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SUMMARY:Accompagnement au changement
DESCRIPTION:Objectifs pédagogiques\nA l’issue de la formation, le·la participant·e sera en capacité de :\nReconnaître les processus cognitifs et émotionnels du changement\nCerner et accompagner les enjeux de chaque étape dans la dynamique de changement\nAnalyser sa pratique professionnelle au regard des contenus abordés\nicone contenu\nContenu\nModule 1 : \nReconnaître les processus cognitifs et émotionnels du changement\nCerner pour chaque étape du changement les enjeux et besoins des personnes accompagnées\nIdentifier les résistances et les outils adéquats pour y répondre\nIdentifier un changement, en cours ou à venir, à accompagner au sein de sa structure.\nModule 2 : \nDécrire une situation professionnelle faisant l’objet d’un besoin d’accompagnement au changement\nPratiquer l’écoute active\nIdentifier des pistes d’accompagnement, adaptées aux situations apportées par les participants\n10\nIntervenant·es\nMalika Vignon : Accompagnatrice des changements\nElle accompagne les individus et les collectifs dans leurs transformations, en mobilisant des approches issues de la facilitation, de la formation et de l’analyse des dynamiques organisationnelles.\nicone methode pedagogique\nMéthodes pédagogiques\nLors des sessions en présentiel, l’ensemble des contenus pédagogiques seront présentés sur paperboard par le biais de la facilitation graphique.\nUn livret pédagogique reprenant les modèles théoriques abordés en formation est remis aux stagiaires à l’issu du module 1.\nicone evalutaion\nModalités d’évaluation\nTest d’acquisition des compétences à différents moments de la formation (quizz, analyse de pratique, mise en situation)\nÉvaluation qualitative à chaud en fin de formation\n
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